Váženým čtenářům si dovolím předložit několik poznatků vztahujících se k Výzvě k aktivnímu protestu DAMU ohledně tzv. ohrožení svobody slova, tisku, uměleckého projevu, nezávislosti ČT atd.
Několikrát jsem ji přečetl a nevěřil vlastním očím. Nyní konkrétně k dvěma bodům dané výzvy:
1) Zakazujeme vstup ministru kultury ČR Oto Klempířovi a ředitelce kabinetu Ministra kultury Barboře Šťastné na akademickou půdu, jsou pro nás od dnešního dne persony non grata.
Členové akademické obce budou zakazovat přístup na akademickou půdu vybraným osobám??? To opravdu myslí vážně?
Tyto osoby musím důrazně upozornit, že stále platí zákon o vysokých školách (zákon č. 111/1998 Sb.). Akademie múzických umění v Praze je dle tohoto zákona veřejnou vysokou školou v České republice. Tak co by např. měly dodržet dle tohoto zákona:
d) prosazují uplatňování rovného přístupu k právům a usilují o odstranění znevýhodnění a vyrovnání příležitostí znevýhodněných osob,
Pojďme dále:
Zasedání akademického senátu veřejné vysoké školy jsou veřejně přístupná. (pozn. poslední zasedání AS AMU proběhlo v zasedací místnosti rektorátu, tj. zjevně na akademické půdě).
Tedy pár křiklounů se rozhodlo na základě vlastního uvážení omezovat zákonná práva občanů? Kdo je jedním z podepisujících výzvy? Michal Lázňovský, Ph.D., který by měl být předsedou akademického senátu AMU (odkaz zde https://www.amu.cz/cs/vse-o-amu/organy-amu/akademicky-senat/).
To je opravdu myšleno vážně, že akademický senát a jeho předseda schvaluje např. zákaz vstupu na akademickou půdu i když ví, že zasedání akademického senátu je ze zákona veřejné? A k tomu se přidávají další?
2) Stažení nového návrhu Státní kulturní politiky, připraveného bez řádného zapojení odborné veřejnosti, a zahájení implementace již schválené Státní kulturní politiky 2026–2030+.
Nahlédl jsem do daných návrhů. Nechť si každý udělá podrobný obrázek sám. Za sebe uvedu některé body z plánu 2026–2030+ (plán Fialovy vlády):
Cílem je získat hlubší pochopení návštěvníků, jejich zájmů, ale i bariér, které jim brání v zapojení do kulturního života. K tomu je nutné zvýšit rozsah i kvalitu dat o potřebách, motivacích a životním stylu stávajících i potenciálních návštěvníků a diváků. Zavedení centralizovaného systému sběru a analýzy dat o kulturní participaci umožní lépe porozumět potřebám různých skupin obyvatel a cíleně rozvíjet nabídku a efektivní provoz kulturních institucí.
* posílit digitální infrastrukturu a dovednosti kulturních organizací pro sběr, analýzu a využití dat o publiku
Ano nemám např. nic proti statistice anonymizovaného počtu návštěvníků na divadelním představení. Ale z výše uvedeného mi vyplývá, že se má jednat o detailní data (viz např. životní styl a to i potenciálních návštěvníků). No po staru se tomu také říkalo šmírování.
Dále:
* podporovat umělecké a komunitní aktivity zaměřené na omezení dezinformací, potírání manipulativního obsahu a zmírňování polarizace společnosti;
Za prvé. Jak jsme byli již v minulosti svědky, tak některé z tzv. dezinformací se ukázala pak jako fakt. A za druhé, toto je přeci jen jiný název pro cenzuru.
Dále v souvislosti s rozmachem AI pak daná politika uvádí:
* regulovat nová média, reakce na proměnu distribučních kanálů, spolupráce Ministerstva kultury a Ministerstva průmyslu a obchodu v oblasti digitálních platforem a služeb (témata: odpovědnost služeb, porušování autorských práv atd.)
Nenápadné slovo „regulovat“, což také může být vlastně cenzura.
Dále:
* vypracovat doporučení pro prevenci násilí, obtěžování, extremismu a pro prevenci výskytu předsudečného, stereotypního nebo anticikanistického obsahu nebo sdělení ve veřejném kulturním prostoru
Kdo má pevné nervy, doporučuji si projít i přílohu k Fialovu plánu a pak také v něm odkazovaný materiál Příprava občanů k obraně státu (odkaz zde https://mocr.mo.gov.cz/assets/informacni-servis/zpravodajstvi/koncepce-pokos-2025-2030_final.pdf). Jen krátká citace:
V rámci vysokoškolského studia zavést předmět k problematice obrany a zařadit jej mezi povinné studijní předměty pro akreditaci vysokoškolských studijních programů zaměřených na přípravu budoucích pedagogů.
Nemohu si pomoct, ale připomíná mi to silně dřívější vojenské katedry. Včetně lampasáků.
Tedy s tímto výše uvedeným demonstranti a protestující vůbec nemají problém a naopak to požadují??? Tak to pánbůh s námi.
Z návrhu současné vlády odcituji dva odstavce, které mne zaujaly:
Budeme podporovat rozvoj čtenářství jako celoživotního kulturního návyku prostřednictvím veřejných knihoven, literárních akcí, spolupráce s autory, nakladateli, školami a dalšími partnery. Zaměříme se na podporu čtenářských návyků napříč generacemi a na vytváření podmínek, aby se četba stala přirozenou součástí každodenního života. A pak také:
Budeme podporovat kulturní a vzdělávací programy zaměřené na předávání kulturních tradic, historické paměti a společných hodnot mezi generacemi.
Celkem by mne zajímalo, zda protestující si vůbec dané programy přečetli. Podle mne by se stačilo zeptat pár křiklounů na demonstracích a hned by bylo jasno.
Závěrem si dovolím malou úvahu, jak jednoduše a efektivně bojovat proti dezinformacím. A tou je podle mne právě ten stanovený cíl aby se četba stala přirozenou součástí každodenního života. Nikoliv aby přirozenou součástí bylo sledování stupidních tzv. zábavních pořadů, manipulativního zpravodajství, příp. slaboduchých seriálů a influencerů, profesionálních demonstrantů, kteří lžou. Číst, archivovat si informace, opětovně je srovnávat, porovnávat je s historií, která je zaznamenána, porovnávat s vyprávěním rodičů a prarodičů (to je ta historická paměť). Pak můžete také zjistit že, to, co je vám předkládáno, je lež.